Natalie Heevel – spel en filosofie

Sinds 2005 geef ik spelles, bewegingsles en filosofieles op de AJTS. Ik heb vijf producties geregisseerd: Een Midzomernachtsdroom (2008), Ons Decamerone (2011), LARF (2013) Corpusapparaat (2015) en Wonderaars (2016). Foto’s en filmpjes van de voorstellingen kun je vinden op deze website. Naast het regisseren van producties kun je bij mij de Werkplaats Theatermaken volgen. Lees meer >>

Jelle Zijlstra – spel

Mijn naam is Jelle Zijlstra, en ik heb al mijn hele leven een grote passie voor het theater. Als kind ging ik al zelf naar een jeugdtheaterschool en speelde ik in voorstellingen en na de middelbare school besloot ik te gaan studeren voor theaterdocent en maker.  Lees meer >>

Lizzy Hennequin – spel

Hallo, mijn naam is Lizzy Hennequin. Mijn interesse in theater begon al op jonge leeftijd. Als kind imiteerde ik altijd alles en iedereen; mijn juf, mijn hond, mijn opa en oma en de meneer naast mij in de bus. Zo ontdekte ik andere emoties en kreeg ik een groter inlevingsvermogen.  Lees meer >>

Steven Joles – spel

Hallo, ik ben Steven Joles en dit jaar ga ik spelles geven aan een basisklas en een elementaire klas op de Amsterdamse Jeugdtheaterschool. Verder maak ik in de zomer theater op Charme, regisseer ik dit jaar een toneelstuk bij STA!, werk ik bij Jeugdtheaterschool TIJ, bij DONS en ben ik ook werkzaam op wat andere creatieve plekken her en der in Nederland.

Ik zie de wereld van theater als een spannend fantasie-laboratorium waar oneindig veel te onderzoeken en vooral vorm te geven valt over relevante thema’s uit het echte leven. Daarom ben ik ontzettend blij dat ik mijn werk heb gemaakt van dit boeiende lab! Ik hoop met jullie samen te werken in ons theaterlab voor creatieve proefjes en fantastische bouwwerken.

Lobke Band – spel

Bevlogenheid, spelkwaliteit en inspiratie zijn drie kernwaarden die ik graag met de spelers in mijn lessen opzoek. Ik ben nieuwsgierig naar de spelers en hun eigenheid en probeer zo veel mogelijk op maat te coachen om zo de individuele spelkwaliteit tot een hoger niveau te tillen.  Lees meer >>